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      數學論文

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      • 學術一年級學生數學作業檢查方式及習慣養成

        教師可以教學生認真讀題、仔細審題, 教學生針對不同題型采取不同的檢查方法, 使學生從思想上重視檢查, 從方法上掌握檢查的方式并養成檢查的習慣。...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 小學數學 檢查法 習慣養成

      • 學術激趣方法在小學一年級數學教學中的應用

        由于小學一年級的學生剛開始學習數學知識, 會有些不習慣, 通常教師為了激發學生的學習興趣, 都會花費很多心思, 采取各種教學方法來激發學習興趣。...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 小學數學 學習興趣 趣方法

      • 學術如何培養一年級學生聽說讀寫的方法和途徑

        他們的學習方式在變化, 許多習慣需與目標協調一致。在數學教學中培養學生良好的聽說讀寫習慣尤為重要。如何培養一年級學生的這些習慣呢?本文將結合課題研究實踐闡述幾種...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 小學數學 聽說讀寫 習慣培養

      • 學術如何培養小學一年級學生的數學語言表達能力

        數學教師在平時的教學中,應當注重提高小學生語言的表達能力,把培養學生的數學語言表達能力和數學知識的學習緊密地結合起來,從而促進思維能力的發展。那么,如何培養小學...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 如何 培養 小學 一年級學生 數學語言 表達能力

      • 學術一年級學生審題能力的提升策略

        我們只有在答題的過程中,把他們的審題技能培養好,養成良好的審題習慣,才能夠真正的讓學生遠離粗心大意,在實際的學習中,真正的感受到數學學科那種嚴謹認真的學科魅力。...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 一年級數學 審題能力 影響因素 培養策略

      • 學術小學數學低年級中審題方法探討

        一年級的學生剛從幼兒園升入小學,開始面臨做題的問題。面對各式各樣的題型,他們容易感覺眼花繚亂,無從下手,并頻頻出錯,不小心就把這里的加法看成了減法,那里的求一共...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 審題 方法

      • 學術一年級學生如何激發數學學習心理心理內力

        那么,對于剛踏進小學校門的一年級學生,當他們面對枯燥乏味的口算、一筆一畫的書寫練習以及各式各樣需要獨立完成的作業時,教師如何激發他們的心理內力呢?...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 激發 一年級學生 數學學習 心理內力 途徑探究

      • 學術一年級新生數學課堂行為養成教育策略

        在小學數學課堂教學指導中,教師應根據一年級新生實際情況,制定課堂行為養成教育策略,這樣不僅能夠幫助孩子盡快適應小學學習生活,打造高效的數學課堂,也能夠加強孩子良...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 淺談 一年級數學課堂 行為規范 良好習慣養成

      • 學術盲校一年級數學新教材的編寫特點與教學實踐

        盲校數學教師應在課標理念指導下認真研讀新教材,開展直觀教學引導學生多重感官參與,實施分層分類教學促進學生個性化發展,重視學生計算能力和良好數學學習習慣的培養。...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 盲校 一年級 數學 新教材

      • 學術一年級學生解決數學問題中的錯例與引導策略

        數學新課標指出:應關注對學生數學思維的培養,提高學生的應用能力,使其具有良好的創新精神及實踐意識[1].這也對教師的授課能力提出了新的要求,尤其是面對錯例時,應摒棄...[全文]

        添加時間:2021-03-06關鍵詞: 小學數學 一年級 解決問題 錯例

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